Pendampingan Belajar Calistung untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Desa Humbang Raya

Anisa Damayanti; Mahyana Isdayanti; Ira Pramuditha; Muhammad Rizky Wardana; Muhammad Ridho

doi:10.30656/ps2pm.v5i2.7411

Penulis

Anisa Damayanti Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Mahyana Isdayanti Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Ira Pramuditha Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Muhammad Rizky Wardana Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Muhammad Ridho Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.30656/ps2pm.v5i2.7411

Kata Kunci:

Pendampingan Belajar, Calistung, Motivasi

Abstrak

Pendampingan belajar Calistung merupakan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan sebagai salah satu upaya melaksanakan tri dharma perguruan tinggi. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik di bidang Calistung dan untuk meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar. Metode pendampingan belajar Calistung yang digunakan adalah dengan memberikan pendampingan belajar secara langsung dan tatap muka. Pendampingan belajar ini dilakukan dalam kelompok kecil. Pendampingan belajar calistung berlokasi di SD Negeri 1 Humbang Raya dan SMP Negeri 2 Mantangai Satu Atap Desa Humbang Raya Kecamatan Mantangai. Sebelum melakukan pendampingan belajar Calistung, peneliti melakukan observasi lapangan guna mengetahui permasalahan yang sedang terjadi, kemudian menyusun rencana dan jadwal kegiatan. Materi yang diberikan kepada peserta didik tetap di dalam konteks Calistung dan disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing kelas. Pendampingan belajar Calistung di Desa Humbang Raya ini berjala dengan baik dan lancar. Hasil yang diperoleh dari pendampingan belajar calistung di desa Humbang Raya cukup bagus mengingat respon peserta didik yang antusias selama proses pendampingan belajar ini berlangsung

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ambaryanti, R. (2013). Hubungan Intensitas Pendampingan Belajar Orang Tua Dengan Kualitas Hasil Belajar Siswa di RA Al-Islam Mangunsari 02 Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012.

Aziizu, B. Y. A. (2015). Tujuan Besar Pendidikan Adalah Tindakan. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13540

Pristianti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. 4 No 6.

Santoso, A., & Rusmawati, Y. (2019). Pendampingan Belajar Siswa di Rumah melalui Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Guci Karanggeneng Lamongan. Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat, 2(02). https://doi.org/10.30736/jab.v2i02.7

Suryani, Y. E. (2010). Kesulitan Belajar.

Suwarma, D. M., Munir, M., Wijayanti, D. A., Pandapotan, M., & Weraman, P. (2023). Pendampingan Belajar Siswa Untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung Dan Motivasi Belajar.