Sosialiasi Parenting Education dalam Mewujudkan Kesetaraan Gender dan Pemenuhan Hak Anak guna Pencegahan Stunting Mahasiswa Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Malang dalam KPL (Kajian Praktik Lapangan)
Abstract views: 353
,
Pdf downloads: 387
Abstract
Program Praktek Kerja Lapangan (KPL) merupakan salah satu kegiatan kerja praktek yang diselenggarakan langsung pada suatu lembaga atau instansi dalam jangka waktu yang telah ditentukan. KPL merupakan suatu mata kuliah yang wajib dilakukan oleh mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman kerja sesuai dengan program akademik yang dipilih. Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DP3A) Kabupaten Malang merupakan lembaga dibawah naungan kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak RI. Tanggung jawab DP3A adalah mendukung Bupati dalam menjalankan urusan pemerintahan yang meliputi kewenangan daerah dan tanggung jawab bantuan pemerintah kabupaten di bidang pemberdayaan perempuan dan keselamatan anak. dalam Mewujudkan Kesetaraan Gender dan Pemenuhan Hak Anak Tahun Anggaran 2022 di Lingkungan Kabupaten malang dalam Bentuk Peningkatan Kualitas Keluarga Melalui Parenting Education. Kegiatan ini merupakan upaya penguatan kapasitas peran keluarga dalam mewujudkan generasi masa depan yang berkualitas. Tujuan kegiatan ini dilaksanakan yakni (1) Meningkatkan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya pola pengasuhan anak; (2) Peran dan fungsi keluarga dalam pengasuhan harus diperluas untuk menghindari stunting. Metode yang digunakan adalah dengan cara sosialisasi dan diskusi. Hasil dari dilakukannya pelatihan ini yakni adanya peningkatakan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya pola pengasuhan anak dan meningkatnya peran dan fungsi keluarga dalam pola pengasuhan anak
Downloads
References
Akhyadi, A. S., & Mulyono, D. (2019). Program parenting dalam meningkatkan kualitas pendidikan keluarga. Abdimas Siliwangi, 1(1), 1-8.
Dewi, R., Zahara, C. I., Rahmadani, P., & Astini, L. (2021). Peningkatan kualitas keluarga dalam pengasuhan anak. Lentera (Jurnal: Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial dan Budaya), 5(5).
Hamzah, S. R., & B, H. (2020). Gerakan Pencegahan Stunting Melalui Edukasi pada Masyarakat di Desa Muntoi Kabupaten Bolaang Mongondow. JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia), 1(4), 229–235. https://doi.org/10.36596/jpkmi.v1i4.95
Nur, M. S., & Agus, S. (2019) Parenting Education sebagai Pendidikan Keluarga (Motiv Keterlibatan Orang Tua Dalam Parenting Education). Paradigma, 4(01).
Nurmillah, N., Harniati, H., Fatmawada, S., & Wahyuddin, W. (2019). Sosialisasi Perempuan Sebagai Basis Peningkatan Kualitas Hidup Keluarga. JCES (Journal of Character Education Society), 2(1), 30-36.
Nahriyah, S. A. (2017). Tumbuh kembang anak di era digital. Risalah, 4(1), 65-74.
Nelson, Jane. 2016. Positive Discipline: Creating Respectful relationship at Home and School. (http:www.positivediscipline.com) diakses 28Oktober 2017
Zahrok, S., & Suarmini, N. W. (2018). Peran perempuan dalam keluarga. IPTEK Journal of Proceedings Series, (5), 61-65.
Soliman, A., De Sanctis, V., Alaaraj, N., Ahmed, S., Alyafei, F., Hamed, N., & Soliman, N. (2021). Early and long-term consequences of nutritional stunting: From childhood to adulthood. Acta Biomedica, 92(1), 1–12. https://doi.org/10.23750/abm.v92i1.11346
Suhartono, S., Atnuri, A., & Lestari, B. B. (2020). Peningkatan kesadaran pentingnya pendidikan keluarga melalui pelatihan parenting di Desa Kauman Kecamatan Sedayu Kabupaten Gresik. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(1), 85-94.
Tumewu, Sabrina. (2017). “Melatih Disiplin dari Hati dengan Metode Disiplin Positif”.Tersedia: http://mhbali.com/disiplin-positif-melatihdari-hati/ diakses 28 Oktober 2017
Copyright (c) 2022 Sucipto, Isdinah Frizka, Hany Hardiyanti, Yulietha Eka, Faizah, Shinta Devi, Sikkya Demitha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
