MIND WITHOUT DRUGS: PROGRAM PSIKOEDUKASI “DRUG ABUSE” MELALUI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM

Silvia Silvia; Afifah Subagyo; Khansa Shaniadisha Aulia Bestari; Ariella Daffa Nareswari Hartono; Endang Retno Surjaningrum; Ika Yuniar Cahyati

doi:10.30656/228v5a84

Authors

Silvia Silvia Universitas Airlangga
Afifah Subagyo Universitas Airlangga
Khansa Shaniadisha Aulia Bestari Universitas Airlangga
Ariella Daffa Nareswari Hartono Universitas Airlangga
Endang Retno Surjaningrum Universitas Airlangga
Ika Yuniar Cahyati Universitas Airlangga

DOI:

https://doi.org/10.30656/228v5a84

Keywords:

Drug Abuse, Psikoedukasi, Instagram, Remaja, Substance Use Disorder

Abstract

Penyalahgunaan narkoba (drug abuse) merupakan permasalahan kesehatan masyarakat yang berdampak pada aspek fisik, psikologis, dan sosial, terutama pada kelompok remaja dan dewasa muda. Tingginya penggunaan media sosial di kalangan remaja membuka peluang untuk mengembangkan strategi psikoedukasi yang lebih mudah diakses dan menarik. Program Mind Without Drugs merupakan intervensi promotif berbasis psikoedukasi digital yang dilaksanakan melalui media sosial Instagram dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja mengenai penyalahgunaan narkoba. Program dilaksanakan melalui penyajian konten edukatif dalam bentuk feed, reels, serta pre-test dan post-test interaktif pada Instagram Stories. Materi yang diberikan mencakup pengertian dan kriteria Substance Use Disorder (SUD) berdasarkan DSM-5-TR, prevalensi, faktor risiko, gejala, dampak penyalahgunaan zat, serta keterampilan refusal skills untuk menolak ajakan penggunaan narkoba secara asertif. Evaluasi dilakukan secara formatif melalui analisis keterlibatan audiens (likes, views, dan komentar) serta secara sumatif melalui post-test. Hasil menunjukkan bahwa seluruh konten berhasil melampaui target keterjangkauan yang ditetapkan. Sebagian besar peserta juga mampu menjawab pertanyaan post-test dengan benar, yang mengindikasikan peningkatan pemahaman mengenai penyalahgunaan narkoba. Selain meningkatkan pengetahuan, respons audiens melalui kolom komentar menunjukkan bahwa materi yang diberikan mendorong refleksi terhadap pengalaman dan situasi kehidupan nyata, khususnya terkait tekanan sosial, kemampuan menetapkan batasan diri (personal boundaries), serta keberanian untuk menolak ajakan yang berisiko. Temuan ini menunjukkan bahwa Instagram dapat menjadi media psikoedukasi yang efektif untuk meningkatkan literasi mengenai penyalahgunaan narkoba sekaligus mendorong kesadaran dan refleksi diri pada remaja.

Keywords: drug abuse, psikoedukasi, Instagram, remaja, substance use disorder

References

American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders 5th edition-text revision. Washington: American Psychiatric Association.

Badan Narkotika Nasional. (n.d). Data statistik kasus narkoba. Pusat Penelitian, Data, dan Informasi - Badan Narkotika Nasional.

https://puslitdatin.bnn.go.id/portfolio/data-statistik-kasus-narkoba/

Hakim, L., dkk. (2024). Penyalahgunaan zat di kalangan remaja dan optimalisasi media visual. Jurnal Psikologi Sosial dan Klinis, 12(1), 45–58.

Jafar, M., & NR, F. (2023). Tantangan psikoedukasi tradisional dan efektivitas media digital. Jurnal Intervensi Psikologi, 15(2), 112–125.

Kalamuddin, M., dkk. (2025). Peran kesadaran dini dalam pencegahan gangguan penggunaan zat. Jurnal Kesehatan Mental Masyarakat, 7(1), 23–36.

Lukens, E. P., & McFarlane, W. R. (2004). Psychoeducation as evidence-based practice: Considerations for practice, research, and policy. Brief Treatment and Crisis Intervention, 4(3), 205–225. https://doi.org/10.1093/brief-treatment/mhh019 (https://www.google.com/search?q=https://doi.org/10.1093/brief-treatment/mhh019)

National Institute on Drug Abuse. (2020). Addiction and Health. https://nida.nih.gov/publications/drugs-brains-behavior-science-addiction/addiction-health

Raharni, Idaiani, S., & Prihatini, N. (2020). Kekambuhan pada pasien penyalahguna narkotika, psikotropika, zat adiktif (NAPZA) pasca rehabilitasi: Kebijakan dan program penanggulangan. Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, 30(2).

Syahrani, N. A., Imelda, Sir, A. A., Fauzia R., M., Abustan, R., & Murdiana, S. (2025). Psikoedukasi melalui poster di platform media sosial Instagram sebagai upaya membangun hubungan yang sehat. Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 310–318. https://doi.org/10.59435/gjpm.v3i2.1596