PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN GENERASI MUDA MELALUI PROGRAM CREATIVEPRENEUR ACADEMY

Fitri Ajeng Sari; Miranda Seni  Amara; Monika Sutarsa; Tine Badriatin; Vivi Indah  Bintari

doi:10.30656/pc91zv94

Authors

Fitri Ajeng Sari Universitas Siliwangi
Miranda Seni Amara Universitas Siliwangi
Monika Sutarsa Universitas Siliwangi
Tine Badriatin Universitas Siliwangi
Vivi Indah Bintari Universitas Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.30656/pc91zv94

Keywords:

Literasi Keuangan, Generasi Muda, Pengabdian Masyarakat, Investasi, Creativepreneur

Abstract

Rendahnya tingkat literasi keuangan di kalangan generasi muda Indonesia menjadi tantangan serius dalam mendorong kemandirian ekonomi. Program Studi Manajemen Universitas Siliwangi (Unsil) menyelenggarakan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertajuk Creativepreneur Academy: Fotografi Digital dan Literasi Keuangan bagi Generasi Muda pada tanggal 2 Juni 2026 di Auditorium Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Siliwangi. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman generasi muda mengenai pengelolaan keuangan pribadi, perencanaan investasi, dan instrumen pasar modal. Pelaksanaan melibatkan narasumber dari BNI Cabang Singaparna, BNI Cabang Unsil, dan PT Reliance Sekuritas Indonesia, Tbk, dengan metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi perencanaan keuangan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan antusiasme peserta terhadap pentingnya literasi keuangan sebagai fondasi kemandirian ekonomi. Kolaborasi lintas sektor antara akademisi dan praktisi industri keuangan terbukti efektif menghadirkan materi yang aplikatif dan relevan bagi generasi muda kreatif.

Author Biographies

Fitri Ajeng Sari, Universitas Siliwangi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Miranda Seni Amara, Universitas Siliwangi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Monika Sutarsa, Universitas Siliwangi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Tine Badriatin, Universitas Siliwangi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Vivi Indah Bintari, Universitas Siliwangi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

References

1] OJK, “Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia 2021 - 2025 1,” pp. 1–130, 2025.

[2] I. W. Yasa, A. Upadana, and N. T. Herawati, “Pengaruh Literasi Keuangan dan Perilaku Keuangan terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa,” vol. 10, no. 2, pp. 126–135, 2020.

[3] J. E. Bisnis, M. Akuntansi, A. Mardiana, J. Tiktania, L. Limboki, and K. Kampo, “Pengaruh Pengetahuan Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Dengan Self-Efficacy Dan,” vol. 2, no. 2, pp. 68–81, 2023.

[4] A. A. S. I. Pramanaswari, “Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengalaman Investasi terhadap Pengambilan Keputusan Investasi Saham di Bursa Efek Indonesia,” vol. 10, 2025.

[5] B. T. Sumbodo, S. Raharjo, and H. Prasetyanto, “Pemberdayaan Masyarakat Model Triple Helix : Pengembangan Desa Wisata Kampung Iklim di Desa Pandowoharjo Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta,” vol. 3, no. 2, 2021.

[6] R. Purwaningrum, “Jurnal Pendidikan Humaniora Internalisasi Mind Skills Mahasiswa Bimbingan Konseling ( BK ) Melalui Experiential Learning ( BK ) Melalui Experiential Learning”.

[7] P. Ips and U. N. Surabaya, “Penerapan Strategi Experiential learning Berbasis Model Rotasi,” vol. 1, no. 2, pp. 2774–2776, 2021.

[8] U. Khair, “Pengaruh Sosiodemografi Dan Literasi Keuangan Terhadap Keputusan Investasi Pada Generasi Milenial,” vol. 4, pp. 84–99, 2022.

[9] D. Aribawa, U. Atma, and J. Yogyakarta, “PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP KINERJA DAN,” vol. 20, no. 1, pp. 1–13, 2016.

[10] C. D. Journal et al., “ASPEK URGENSI PENDIDIKAN TINGGI BAGI MASYARAKAT,” vol. 2, no. 3, pp. 1156–1160, 2021.