Pemanfaatan Aplikasi Powtoon: Alternatif Media Pembelajaran untuk Penanaman Nilai Agama Moral pada Anak Taman Kanak-Kanak

Rohita Rohita; Febby  Ristyadewi; Nadhifah Rahmadini  Hidayat; Hana  Salsabila

doi:10.30656/jpmwp.v8i1.6130

Authors

Rohita Rohita Universitas Al Azhar Indonesia https://orcid.org/0000-0003-3637-0866
Febby Ristyadewi Universitas Al Azhar Indonesia
Nadhifah Rahmadini Hidayat Universitas Al Azhar Indonesia
Hana Salsabila Universitas Al Azhar Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30656/jpmwp.v8i1.6130

Keywords:

Aplikasi Powtoon, Guru Taman Kanak-Kanak, ; Media Pembelajaran, Nilai Moral Agama

Abstract

Perkembangan teknologi dapat dijadikan sebuah solusi untuk berinovasi dalam pembuatan dan pengembangan media pembelajaran agar lebih menarik dan menyenangkan, khususnya dalam penanaman nilai agama dan moral (NAM). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengeÂtahuan dan kemampuan guru menyajikan media pembelajaran berbasis teknologi dengan memanfaatkan aplikasi Powtoon. Kegiatan dilakukan dalam bentuk sosialisasi, pelatihan, serta pendampingan yang diberikan kepada guru-guru di TK Aisyiyah 1 Jakarta Selatan yang berjumlah 7 orang guru dari kelompok A dan B. Hasil kegiatan menunjukan bahwa terdapat 2 orang guru yang tidak dapat menyelesaikan kegiatan pelatihan sehingga terdapat total 5 orang guru sebagai peserta. Dari 5 orang guru dapat dikatakan bahwa seluruh guru (100%) mengalami peningkatan pengetahuan mengenai aplikasi Powtoon sebagai media pembelajaran untuk penanaman nilai agama moral. Sementara peningkatan kemampuan membuat media dengan memanfaatkan aplikasi Powtoon terjadi pada 4 dari 5 orang guru (80%). Kesimpulan dari kegiatan ini adalah guru telah memiliki pengetahuan dan kemampuan memanfaatkan aplikasi Powtoon untuk membuat media pembelajaran dalam penanaman nilai agama moral pada anak usia taman kanak-kanak.

References

Alfiah, N. U. (2019). Teknik role playing melalui video animasi nussa dan rara untuk meningkatkan perilaku akhlakul karimah anak usia dini [Fakultas Dakwah Dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya]. http://digilib.uinsby.ac.id/38157/2/Nur Ulfa Alfiah_B53216060.pdf

Alisjahbana, A. S., & Murniningtyas, E. (2018). Tujuan pembangunan berkelanjutan di Indonesia: konsep, target, dan strategi implementasi. Unpad Press. https://sdgcenter.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2020/04/Tujuan-Pembangunan-Berkelanjutan-SDGs-di-Indonesia_compressed.pdf

Ananda, R. (2017). Implementasi nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19-31. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28

Apriansyah, M. R. (2020). Pengembangan media pembelajaran video berbasis animasi mata kuliah ilmu bahan bangunan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal PenSil, 9(1), 9â€“18. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.12905

Aprinawati, I. (2017). Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 72â€“80. https://www.obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/33

Astika, R. Y., Anggoro, B. S., & Andriani, S. (2019). Pengembangan video media pembelajaran matematika dengan bantuan powtoon. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 2(2), 85â€“96. http://journal.rekarta.co.id/index.php/jp3m/article/view/214

Batubara, D. S. (2018). Kompetensi teknologi informasi dan komunikasi guru sd/mi (potret, faktor-faktor, dan upaya meningkatkannya). Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 48-65. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna/article/view/954

Buchari, M. Z., Sentinuwo, S. R., & Lantang, O. A. (2015). Rancang Bangun Video Animasi 3 Dimensi Untuk Mekanisme Pengujian Kendaraan Bermotor di Dinas Perhubungan, Kebudayaan, Pariwisata, Komunikasi dan Informasi. Jurnal Teknik Informatika, 6(1), 1â€“6. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/informatika/article/view/9964

Darma, S., & Hardigaluh, B. (2015). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ciri-ciri Mahkluk Hidup Dengan Menggunakan Media Video Animasi Di SMP Negeri. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 4(1), 1â€“13. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/8774

Fitriyani, N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Powtoon tentang Konsep Diri dalam Bimbingan Kelompok untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 6(1), 104-114. Diambil kembali dari https://ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa/article/view/95

Hardiyanti, W. E., Ilham, M., Ekadayanti, W., & Jafarudin, J. (2020). Pelatihan Pembuatan Video Animasi Gambar â€˜Powtoonâ€™ bagi Guru PAUD. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 78â€“86. https://doi.org/10.17977/um050v3i2p78-86

Hermansyah, A. K., Suyono, S., & Hasanah, M. (2017). Desain Pembelajaran Berbicara Untuk Mengenalkan Nilai-Nilai Moral Kemanusiaan Melalui Bermain Peran. Jurnal Edukasi, 4(1), 38. https://doi.org/10.19184/jukasi.v4i1.5089

Kemdikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2013 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/12860/1/Permendikbud%20No.%20137%20Tahun%202014%20-%20SN-PAUD.pdf

Maskar, S., & Anderha, R. R. (2019). Pembelajaran transformasi geometri dengan pendekatan motif kain tapis lampung. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 40-47. https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/jurnalmathema/article/view/353

Meidina, R., Rizal, R., & Fahmi. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Prezi Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Dasarâ€“Dasar Konstruksi Bangunan Di Kelas X TGB SMKN 5 Padang. CIVED, 6(3), 1â€“7. https://doi.org/10.24036/cived.v6i3.106230

Mulyasana, D., & Fauzia, A. (2011). Pendidikan bermutu dan berdaya saing. Bandung: Remaja Rosdakarya. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=211707

Nurjanah, S. (2018). Perkembangan nilai agama dan moral (STTPA Tercapai). Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 43â€“59. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v1i1.177

Oka, G. P. A. (2022). Media Dan Multimedia Pembelajaran. Pascal Books. https://books.google.co.id/books?id=MFJzEAAAQBAJ

Qurrotaini, L., Sari, T. W., Sundi, V. H., & Nurmalia, L. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Video Berbasis Powtoon dalam Pembelajaran Daring. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1â€“7. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/7869

Rafael, A. M. D., Feka, V. P., Nama, D. Y., Nitte, Y. M., & Benu, A. Y. (2021). Pelatihan Media Pembelajaran Powtoon Untuk Pembelajaran Bahasa Bagi Guru PAUD Pelangi Dan Guru TK Mentari, Balai Pendidikan PAUD Kota Kupang. Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 1(1), 37â€“43. https://ojs.cbn.ac.id/index.php/pemimpin/article/view/278

Rahmawati, F. A., Rizki, A., Pentiyani, L., & Ruhaena, L. (2021). Strategi pendidik anak usia dini era covid-19 dalam menumbuhkan ketertarikan belajar menggunakan powtoon. Abdi Psikonomi, 94â€“102. https://journals2.ums.ac.id/index.php/abdipsikonomi/article/view/340

Susanti, A. I. (2021). Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Penerbit NEM. https://books.google.co.id/books?id=SEpUEAAAQBAJ

Tijaniyah, T., Febriyanto, F., & Dinillah, F. (2021). Pendampingan Guru TK PAUD dalam Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powtoon dan Microsoft Office Powerpoint. GUYUB: Journal of Community Engagement, 2(1), 105â€“112. https://risbang.unuja.ac.id/media/arsip/berkas_pengabdian/2068.pdf

Usman, S. D., & Husnan, R. (2020). Efectivitas Penerapan Media Video Pembeajaran pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik. Educational Building: Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Dan Sipil, 6(2), 59â€“65. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/eb/article/view/22013

Zaini, H., & Dewi, K. (2017). Pentingnya media pembelajaran untuk anak usia dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 81â€“96. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1489