Pembinaan Kemampuan Berbicara di Depan Umum bagi Guru SD Muhammadiyah Jonggol

  • Awang Surya Sekolah Tinggi Teknologi Muhammadiyah Cileungsi
  • Hilman Sholih Sekolah Tinggi Teknologi Muhammadiyah Cileungsi
Abstract views: 324 , PDF downloads: 421
Keywords: Kualitas Guru, Muhammadiyah, Public Speaking

Abstract

Guru adalah ujung tombak sebuah lembaga pendidikan. Maju mundurnya sebuah lembaga pendidikan ditentukan oleh peran guru. Dari observas dan wawancara yang dilakukan dengan Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Jonggol, didapatkan informasi bahwa sebagian besar guru tidak memiliki kemampuan berbicara di depan umum yang mumpuni. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka perlu diadakan kegiatan pembinaan kemampuan berbicara di depan umum bagi guru sangat penting bagi guru-guru SD Muhammadiyah Jonggol. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah dengan metode penyuluhan. Tahapan kegiatan adalah  pra pelaksanaan, pelaksanaan dan tahapan evaluasi. Secara teknis diberikan pemaparan teori terkait kemampuan berbicara di depan umum dan selanjutnya peserta melakukan praktik. Usai penyuluhan peserta diberikan tugas dan bimbingan untuk membuat naskah pidato dengan tema yang sesuai dengan kebutuhan di sekolah. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum para peserta.  Dari jawaban kuesioner peserta terdapat peningkatan pemahaman materi kriteria pembicara yang baik dari sebelumnya 20% tidak memahami dan 80% level biasa meningkat menjadi 40% memahami dan 60% sangat memahami. Ketika dilakukan praktik semua peserta berhasil mengatasi kendala tidak percaya diri saat tampil. Dari hasil membuat tugas menyusun naskah hasilnya cukup bagus, dengan nilai rata-rata 77,5 dari skala 100. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amanah, S. (2007). Makna Penyuluhan dan Transformasi Perilaku Manusia. Jurnal Penyuluhan, 3(1), 63–67. https://doi.org/10.25015/penyuluhan.v3i1.2152

Aniuranti, A., Tsani, M. H. N., & Wulandari, Y. (2021). Pelatihan penyusunan Ice Breaking untuk penguatan kompetensi calon guru. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 85–93. https://doi.org/10.29408/ab.v2i1.3578

Anwar, M. R. (2019). Guru PAUD dan Kemampuan Public Speaking di Era MEA. Jurnal Lonto Leok, 2(1), 56–61. http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jilpaud/article/view/338/227

Budiningsih, T. esti, Firmansyah, I., & Psikologi, J. (2012). Efektivitas Pelatihan Public Speaking terhadap Peningkatan Pengetahuan tentang Komunikasi Pada Fasilitator Experience Learning (outbond) PT Hucle Consulting. Jurnal Psikologi Ilmiah, 4(2), 74–79. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/INTUISI

Hidayat, A. Y., & Ekaputri, Y. S. (2019). Penerapan Tehnik Napas Dalam pada pasien Diagnosis Keperawatan Ansietas Dengan Diabetes Mellitus serta Tubercolosis Paru Di Ruangan RSMM Bogor. Jurnal Keperawatan Jiwa, 3(2), 89–96. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/3929

Junaidi. (2020). Memahami Psikologi Audiens Dalam Dakwah. Al-Hikmah Media Dakwah, Komunikasi, Sosial Dan Kebudayaan, 11(1), 12–19. https://doi.org/10.32505/hikmah.v11i1.1827

Kristanto, R., Sudarwanto, S., & Kurniawati, W. (2020). Public Speaking serta Teknik Ice Breaking dan MC Sebagai Upaya Pengajaran yang Menarik. Jurnal Komunitas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 127–132. https://doi.org/10.31334/jks.v2i2.734

Kusnadi, S. K., Irmayanti, N., Ayumeida Kusnadi, S., Anggoro, H., & Berlian Agustina, K. S. (2021). Pelatihan Public Speaking Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Remaja Komunitas Kappas Surabaya Surabaya. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 1093–1098. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v4i0.1303

Larasati, L. (2014). Optimalisasi Keterampilan Berbicara di Depan Umum Guru-Guru PAUD Gugus Cempaka Kecamatan Banyumanik Semarang Dengan Metode Pelatihan Terbimbing. Jurnal Sasindo, 2(1), 36–43. http://journal.upgris.ac.id/index.php/sasindo/article/view/918

Leonard, L. (2016). Kompetensi Tenaga Pendidik di Indonesia: Analisis Dampak Rendahnya Kualitas SDM Guru dan Solusi Perbaikannya. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(3), 192–201. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i3.643

Ma’mun, N. (2018). Penguatan Kompetensi Guru MTs Di Ngaliyan melalui Seni Publik Speaking. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 18(1), 83–98. https://doi.org/10.21580/dms.2018.181.2914

Mansir, F. (2020). Kesejahteraan Dan Kualitas Guru Sebagai Ujung Tombak Pendidikan Nasional Era Digital. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(2), 293–303. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i2.829

Mustamu, R. H. (2012). Menjadi Pembicara Publik Andal : Fenomena Public Speaker, Antara Kebutuhan Dan Tren. Jurnal Komunikasi Islam, 2(2), 210–216. http://jurnalfdk.uinsby.ac.id/index.php/jki/article/view/4

Oktavianti, R., & Rusdi, F. (2019). Belajar Public Speaking Sebagai Komunikasi Yang Efektif. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 2(1), 117–122. https://doi.org/10.24912/jbmi.v2i1.4335

Purnomowulan, N. R., & Indira, D. (2021). Kiat-Kiat Hidup Sehat Dan Belajar Dengan Senang dan Semangat di Masa Pandemi Covid 19 bagiI Siswa SD dan SMP. Dharmakarya, 10(3), 205–210. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v10i3.32574

Rahmaini. (2019). Menakar Kompetensi Guru Pasca Sertifikasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 57–66. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking/article/view/6959

Rahmawati, A., Dwi Astuti, D., & Ocvi Milla, F. (2020). Penerapan Metode Ice Breaking Dalam Melatih Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Tematik Kelas 5 SD Negeri 1 Hadiluwih. Journal of Social Empowerment, 05(1), 572–579. https://ejournal.stkippacitan.ac.id/index.php/jse/article/view/331

Said, M. (2010). Ice Breaker Games-Kumpulan Pengunggah Semangat. Yogyakarta: Andi Offset. https://books.google.co.id/books?id=TVT9TV8_opsC

Sidik, F. (2016). Guru Berkualitas Untuk Sumber Daya Manusia Berkualitas. TABDIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 109–114. https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/444

Sulistyarini, D., & Zainal, A. G. (2018). Buku Ajar Retorika. Banten: CV. AA. Rizky. http://repository.lppm.unila.ac.id/20318/1/Buku Ajar Retorika.pdf

Sutopo, B. (2018). Pengaruh Senam Otak (Brain Gym) Terhadap Tingkat Kejenuhan Siswa di SMPN 3 Jombang Kelas VIII [Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Insan Cendekia Medika]. https://repo.stikesicme-jbg.ac.id/1610/

Wiratama, N. S. (2021). Kemampuan Public Speaking dalam Pembelajaran Sejarah. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah, 17(1), 1–16. https://journal.uny.ac.id/index.php/istoria/article/view/40350

Zarro, M. (2020). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam dan Pendidikan. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, 9(1), 61–66. https://doi.org/10.17509/factum.v9i1.21503

PlumX Metrics

Published
2023-04-25
How to Cite
Surya, A., & Sholih, H. (2023). Pembinaan Kemampuan Berbicara di Depan Umum bagi Guru SD Muhammadiyah Jonggol . Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 243-248. https://doi.org/10.30656/jpmwp.v7i2.5194