Motivasi Kerja Dosen di Perguruan Tinggi Kota Serang: Peran Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening

Penulis

  • Abdul Fatah Universitas Serang Raya
  • Ahmad Firdaus Universitas Serang Raya
  • Abdul Malik Universitas Serang Raya
  • Syamsudin Syamsudin Universitas Serang Raya
  • Septantri Shinta Wulandari Universitas Primagraha
  • Putri Fachri Aulia Fatah Akademi Manajemen Informatika Dan Komputer Serang

DOI:

https://doi.org/10.30656/w1pyj862

Kata Kunci:

motivasi kerja, kepuasan kerja, kompensasi, lingkungan kerja, kepemimpinan atasan

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pengaruh kompensasi, lingkungan kerja, dan kepemimpinan atasan terhadap motivasi kerja dosen di perguruan tinggi Kota Serang dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening. Sampel penelitian terdiri dari 136 dosen yang dipilih secara purposive untuk memastikan representasi yang relevan dari populasi dosen di wilayah tersebut. Metode kuantitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) untuk menguji hubungan langsung dan tidak langsung antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel independen, yaitu kompensasi, lingkungan kerja, dan kepemimpinan atasan, berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja dosen. Selanjutnya, kepuasan kerja terbukti memediasi pengaruh variabel-variabel tersebut terhadap motivasi kerja dosen secara signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa kepuasan kerja merupakan faktor kunci yang menghubungkan kondisi kompensasi, kualitas lingkungan kerja, dan gaya kepemimpinan dengan tingkat motivasi kerja dosen. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya perguruan tinggi di Kota Serang untuk mengelola ketiga aspek tersebut secara optimal guna meningkatkan kepuasan dan motivasi kerja dosen, yang pada akhirnya dapat meningkatkan kinerja dan kualitas pendidikan. Penelitian ini juga memberikan dasar bagi pengembangan strategi manajemen sumber daya manusia yang lebih efektif di lingkungan akademik.

Diterbitkan

2025-12-30