Penguatan Literasi Digital melalui Pembuatan Media Pembelajaran Audio Visual
DOI:
https://doi.org/10.30656/jpmwp.v7i2.5346Keywords:
Audio Visual, Literasi Digital, Media PembelajaranAbstract
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat pesat dan berimbas pada proses pembelajaran di madrasah. Penggunaan media sumber pembelajaran tidak saja terbatas pada printed resource (sumber belajar cetak), namun juga berupa digital resource. Fenomena semacam ini menuntut peningkatan kapasitas guru madrasah dalam pembuatan media berbasis digital, terlebih lagi beberapa tahun terakhir marak dengan pemÂbelajaran online jarak jauh. Pengembangan media yang joyfull dan berbasis teknologi menjadi kebutuhan, dan juga sebagai implementasi penguatan literasi digital. Pelatihan dan pendampingan guru madrasah perlu dilakukan untuk membantu meng-upgrade kemampuan mereka membuat media digital (audio visual) yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan guru di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda 1 Kedungkandang Kota Malang. PkM dilaksanakan dengan bentuk kegiatan seminar literasi digital dan pelatihan pembuatan media ajar audio visual. Signifikansi dan kontribusi literasi digital ditanamkan pada guru madrasah sampai pada proses pembuatan media audio visual. Hasil PkM terlihat pada kemampuan guru madrasah dalam membuat media berbasis TIK, indikasi keterampilan tampak dalam memanfaatkan beberapa aplikasi, antara lain; canva, toon app, remove background, dan xrecorder. Masing-masing aplikasi tersebut memiliki fungsinya tersendiri sebagai media untuk memformulasi materi ajar ke dalam media audio visual.
Downloads
References
Ariansyah, K., Sirait, E. R. E., Nugroho, B. A., & Suryanegara, M. (2021). Drivers of and barriers to e-commerce adoption in Indonesia: Individuals’ perspectives and the implications. Telecommunications Policy, 45(8), 102219. https://doi.org/10.1016/j.telpol.2021.102219
Desi, Y. P. (2020). Gerakan Literasi Digital Berbasis Sekolah: Implementasi dan Strategi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 17(1), 51–59. https://doi.org/10.31315/jik.v17i1.3510
Friska, D. Y., Suyitno, I., & Furaidah. (2018). Pengaruh Media Audio dan Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(2), 251–258. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10544
IMD. (2020). IMD World Digital Competitiveness Ranking 2020: Indonesia is still ranked 56 out of 63 countries, which means it is still the same as the previous year’s ranking. Cybertrend-Intra. https://cybertrendintra.com/news/imd-world-digital-competitiveness-ranking-2020-indonesiais-still-ranked-56-out-of-63-countries-which-means-it-is-still-the-same-asthe-previous-years-ranking/
Karaman, J., Widaningrum, I., Setyawan, M. B., & Sugianti, S. (2020). Penerapan Model Literasi Digital Berbasis Sekolah Untuk Membangun Konten Positif Pada Internet. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 19–29. https://doi.org/10.30651/aks.v5i1.3701
Khalifah. (2017). Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Jadid Pandaan Pasuruan. Studi Arab : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(1), 75–90. https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/studi-arab/article/view/1757
Kuntari, S. (2022). Pentingnya Budaya Literasi Digital di Masa Pandemi. FORDETAK: Seminar Nasional Pendidikan: Inovasi Pendidikan Di Era Society 5.0, 176–185. https://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PSNIP/article/view/755
Livingstone, S. (2011). The Handbook of Internet Studies (M. Consalvo & C. Ess (eds.)). Wiley. https://doi.org/10.1002/9781444314861
Luthfia, A., Triputra, P., & . H. (2019). Indonesian Adolescents’ Online Opportunities and Risks. Jurnal ASPIKOM, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.24329/aspikom.v4i1.445
Munadhi, Y. (2008). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung persada press. https://onesearch.id/Record/IOS13504.INLIS000000000000833
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta. http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196603252001121-MUNIR/BUKU/Pembelajaran Digital.pdf
Prastowo, A. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Tematik dan Praktik . Jakarta: Kencana. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1058475
Simanjuntak, M. M. (2022). Analisis Urgensi Penggunaan Literasi Digital dalam Pelaksanaan Pendidikan pada Masa Pandemi di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2599–2608. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2547
Sugiarto, S. (2019). Guru Makin Melek Literasi Digital di Era Pandemi. Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(2), 144–150. https://journal.upgris.ac.id/index.php/teks/article/view/8530
Sutisna, I. P. G. (2020). Gerakan Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. STILISTIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 8(2), 268–283. https://ojs.ikippgribali.ac.id/index.php/stilistika/article/view/773
WHO. (2016). Adolescent Development. World Health Organization. http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/developm ent/en
Yamin, M., Supiana, S., & Zaqiah, Q. Y. (2022). Penggunaan Literasi Digital di Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 6366–6377. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/3701
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
.png)
.png)
.png)
.png)
