Media Pembelajaran Literasi Keuangan Melalui Kesenian Dongkrek Madiun

  • Nur Wahyuning Sulistyowati Universitas PGRI Madiun
  • Liana Vivin Wihartanti Universitas PGRI Madiun
  • Farida Styaningrum Universitas PGRI Madiun
  • Kelik Sussolaikah Universitas PGRI Madiun
  • Dewi Santika Risti Universitas PGRI Madiun
  • Intan Amalia Fadilah Universitas PGRI Madiun
Abstract views: 193 , PDF downloads: 162
Keywords: Dongkrek, Kesenian, Keuangan, Madiun, Media

Abstract

Kurangnya tingkat literasi keuangan (25%), literasi kesenian daerah (10%) pada usia dini, dan hambatan saat pemberian materi literasi keuangan dengan metode pembelajaran yang sesuai usia anak merupakan dasar dalam pelaksanaan pengabdian di PAUD Cendekia Kids School (CKS) Kota Madiun. Kegiatan ini bertujuan memberikan edukasi pemahaman literasi keuangan berbasis local wisdom, dan melestarikan kesenian dongkrek Madiun menjadi media pembelajaran literasi finansial PAUD. Metode pelaksanaan melalui tahapan persiapan, aplikasi program dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat keberhasilan dari program kegiatan pengabdian masyarakat ini sebesar 80%.  Peserta mampu menyimak pesan, praktik bermain peran serta dapat mengaplikasikan di kehidupan sehari-sehari dalam mengklasifikasikan dan mengelola keuangan sederhana dengan membedakan nilai nominal mata uang rupiah dan berbelanja sesuai kebutuhan. Peserta juga melestarikan kesenian daerah dengan cara mengenalkan dan menceritakan kembali pesan moral dalam alur cerita kesenian dongkrek Madiun dengan bahasa yang mudah diterima anak usia dini. Kegiatan pembelajaran literasi keuangan melalui kesenian dongkrek Madiun sebagai media lebih efektif dan belajar lebih menyenangkan diiringi musik gamelan tradisional. Implikasi aktivitas kegiatan belajar mengajar mengenai literasi keuangan dengan menggunakan kesenian dongkrek Madiun sebagai media pembelajaran yang dilakukan guru dan pesdik untuk bermain peran sehingga materi literasi keuangan mudah ditangkap oleh pesdik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amah, N., & Sari, N. E. (2017). Permainan Poli Dana Untuk Menumbuhkan Kecerdasan Finansial Pada Anak Usia Dini. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 4(2), 31–40. http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JPAUD/article/view/957

Amalia, R. D., Utomo, S. W., & Sulistyowati, N. W. (2021). Determinan Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Pendidikan Akuntansi UNIPMA. Tangible Journal, 6(1), 77–93. https://doi.org/10.47221/tangible.v6i1.137

Amania, M., Nugrahanta, G. A., & Kurniastuti, I. (2021). Pengembangan Modul Permainan Tradisional Sebagai Upaya Mengembangkan Karakter Adil Pada Anak Usia 9-12 Tahun. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 8(2), 237–251. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1230

Cude, B., Lawrence, F., Lyons, A., Metzger, K., LeJeune, E., Marks, L., & Machtmes, K. (2006). College Students and Financial Literacy: What They Know and What We Need to Learn. Eastern Family Economics and Resource Management Association, 102–109. http://www.fermascholar.org/wp-content/uploads/2013/07/22-college-students-and-fin-literacy.pdf

Darawati, M. A., & Theresia, I. (2019). Implementasi Pelatihan Ludruk Anak Dalam Upaya Menumbuhkan Motivasi Pelestarian Kesenian Daerah Di Sanggar Medang Taruno Budoyo Surabaya. Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 3(1), 37–44. https://journal31.unesa.ac.id/index.php/jpls/article/view/6673

Fauzan, R., & Nashar, N. (2017). ‘Mempertahankan Tradisi, Melestarikan Budaya’ (Kajian Historis dan Nilai Budaya Lokal Kesenian Terebang Gede di Kota Serang). Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.30870/candrasangkala.v3i1.2882

Fujiawati, F. S., Permana, R., Lestari, D. J., & Roekmana, G. M. (2017). Implementasi Model Pembelajaran Seni Terpadu Untuk Meningkatkan Apresiasi Dan Kreativitas Seni Budaya Tradisional Daerah Banten ‘Teater Rakyat Ubrug’. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 2(1), 51–62. https://doi.org/10.30870/jpks.v2i1.2502

Gustianingrum, P. W., & Affandi, I. (2016). Memaknai Nilai Kesenian Kuda Renggong dalam Upaya Melestarikan Budaya Daerah di Kabupten Sumedang. Journal of Urban Society’s Arts, 3(1), 27–35. https://doi.org/10.24821/jousa.v3i1.1474

Nasihah, D., & Listiadi, A. (2019). Pengaruh Pembelajaran Akuntansi Keuangan, Literasi Keuangan, dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 7(3), 336–341. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/35/article/view/30574

Permana, E. P. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Wayang Kertas Terhadap Nilai Karakter Siswa Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 190–196. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1028

Prastyan, R. D. N. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Anak SD Melalui Konsep Pembelajaran Berbasis Kesenian Budaya Daerah dan Permainan Tradisional di Kampoeng Dolanan Nusantara Borobudur Magelang. Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (PPDN), 1(1), 93–101. http://www.seminar.uad.ac.id/index.php/ppdn/article/view/1446

Rosadi, M. E., & Purnomo, I. I. (2018). Ancang Bangun Media Pembelajaran Seni Dan Budaya Suku Banjar Berbasis Augmented Reality. Jurnal Teknologi Informasi Universitas Lambung Mangkurat (JTIULM), 3(2), 53–58. https://doi.org/10.20527/jtiulm.v3i2.28

Saraswati, D. L., Dendi, P., & Delia, A. P. (2019). Pemanfaatan Wayang Sebagai Media Pembelajaran. Prosiding DPNPM Unindra 2019, 5(80), 411–416. http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/608

Suhatman, Z., & Hasbi, S. (2019). Pelatihan Literasi Keuangan Syariah Melalui Metode Getok Tular (Word Of Mouth Communication). Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences, 1(2), 82. https://doi.org/10.32493/jls.v1i2.p82-91

Tana, E. (2020). Upaya Melestarikan Kesenian Daerah Lokal Sole Oha-Liang Namang Melalui Peran Serta Orang Muda. Jurnal Pendidikan & Budaya WARTA PENDIDIKAN, 5(2), 12–18. https://jurnal.warta-pendidikan.com/ojs/index.php/wp/article/view/77

Widayati, I. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Brawijaya. ASSET: Jurnal Akuntansi Dan Pendidikan, 1(1), 89–99. https://doi.org/10.1107/S1600536809037635

Yulianingsih, W., Lestari, G. D., & Rahma, R. A. (2018). Parenting Education Dalam Literasi Budaya dan Kewargaan. Prosiding Seminar Nasional Dan Temu Kolegial Jurusan PLS Se-Indonesia, 55–58. https://ojs.unm.ac.id/prosidingpls/article/view/10102

PlumX Metrics

Published
2022-09-12
How to Cite
Sulistyowati, N. W., Wihartanti, L. V., Styaningrum, F., Sussolaikah, K., Risti, D. S., & Fadilah, I. A. (2022). Media Pembelajaran Literasi Keuangan Melalui Kesenian Dongkrek Madiun. Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 160-166. https://doi.org/10.30656/jpmwp.v6i2.4719