Rancang Bangun Aplikasi Identifikasi Gaya Belajar Siswa Dengan Metode Forward Chaining (Studi Kasus: Sekolah Dasar Negeri Sumampir)
DOI:
https://doi.org/10.30656/protekinfo.v4i0.408Abstract
Sistem pakar untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa ini merupakan suatu sistem pakar yang dirancang sebagai alat bantu untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa dengan basis pengetahuan yang dinamis. Pengetahuan ini didapat dari berbagai sumber, diantaranya penelitian yang dilakukan oleh pakar dalam bidangnya serta buku yang berhubungan dengan gaya belajar. Basis pengetahuan disusun sedemikian rupa kedalam suatu database dengan beberapa tabel diantaranya tabel siswa, tabel penilaian, dan tabel pengguna untuk mempermudah kinerja sistem dalam penarikan kesimpulan. Penarikan kesimpulan dalam sistem pakar ini menggunakan metode inferensi forward chaining. Sistem pakar ini akan menampilkan pertanyaan ciri-ciri gaya belajar yang dirasakan, selanjutnya sampai mendapatkan hasil akhir. Pada hasil akhir sistem pakar akan menampilkan jenis karakteristik gaya belajar yang dimiliki oleh siswa.
Kata Kunci: Sistem Pakar, Forward Chaining, Gaya Belajar
References
Arylien Ludji Bire, dkk (2014), “Pengaruh Gaya Belajar Visual, Audiotorial, Dan Kinestetik Terhadap Prestasi Belajar Siswaâ€. Jurnal Kependidikan 44:168-174.
Dewi Miranti Wijaya dan Wahyu Kusuma Raharja (2015). “Implementasi Metode Forward Chaining Pada Sistem Pakar Penentuan Karakter Diri Berbasis Website Menggunakan Framework Codegigniterâ€. Jurnal Prosiding PESAT (Psikologi, Ekonomi, Sastra, Arsitektur &Teknik Sipil) 3:14-20.
Eka Wulansari Fridayanthie (2015). “Perancangan Sistem Informasi Penjualan Peralatan Hiking Berbasis Dekstop pada Toko Cimone Outdoor Tanggerangâ€. Jurnal Khatulistiwa Informatika 3:143-151.
Febi Nur Salisah (2015), “Sistem Pakar Penentuan Bakat Anak Dengan Menggunakan Metode Forward Chainingâ€. Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi 1:63-66.
Junierissa Marpaung. (2015). “Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswaâ€, Jurnal KOPASTA 2:82-86.
M.Nur Ghufron dan Rini Risnawati,S (2010). Gaya Belajar kajian teoritik. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR
Miftahul Huda (2013), Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Malang: PUSTAKA PELAJAR
Narish Cahyaning dan Wahyudin (2016) , “ Sistem Pakar Berbasis Web Menentukan Metode Belajar Anak Berdasarkan Karakteristik Dominanâ€, Jurnal Teknik Informatika STMIK Antar Bangsa 2:150-154.
Puja Putri Abdullah (2016). “Sistem Pakar Untuk Mendiagnosa Penyakit Pada Ayam Dengan Menggunakan Metode Certainty Factor Berbasis Androidâ€. Skripsi. Jurusan Ilmu Komputer. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Lampung.
Rosmaini Sembiring dan Mukhtar (2014), “Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap hasil Belajar Matematikaâ€. Jurnal Teknologi Pendidikan 7:58-69.
Siti Rohani, (2012). “Aplikasi Sistem Pakar Menentukan Modalitas atau Gaya Belajar Anak.â€. Skripsi. Teknik Informatika. Politeknik Elektronika Negeri Surabaya.
T.Sutojo, dkk. (2011). Kecerdasan Buatan. Yogyakarta: ANDI Yogyakarta.
Published
Issue
Section
License
ProtekInfo : (Jurnal Pengembangan Riset dan Observasi Teknik Informatika)Â Â http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/ProTekInfo is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
