Perspektif Guru Matematika SMP dan MTS Swasta pada Pemanfaatan Mathematics Education Software

Abstract

Mathematics Education Software yang terspesifikasi pada GeoGebra, merupakan salah satu software belajar matematika yang marak digunakan dalam kurun waktu lima tahun terakhir ini dalam proses pembelajaran matematika di kelas khususnya pada materi geometri. Perspektif guru dalam penggunaan dan pemanfaatan media belajar GeoGebra untuk studi ini difokuskan pada konteks mengeksplorasi gambaran pemikiran dan hasil refleksi guru matematika mengenai implementasi GeoGebra dalam matematika sekolah tingkat menengah pertama khususnya sekolah swasta. Sebuah studi kasus deskriptif intrinsik dilakukan untuk menganalisis perspektif 15 orang guru matematika SMP dan MTs Swasta di Kecamatan Taktakan Kota Serang saat mengajar materi geometri bidang dengan memanfaatkan GeoGebra. Studi ini menggunakan metode pendekatan kualitatif untuk menginvestigasi apa yang dipikirkan dan direfleksikan oleh guru matematika dalam pemanfaatan GeoGebra. Data dikumpulkan dari penyebaran kuisioner, observasi dan wawancara. Penelitian dilakukan pada 25 guru matematika dari tiga sekolah berbeda menggunakan kurikulum yang sama yaitu kurikulum 2013 yang menganjurkan integrasi ICT dalam pembelajaran. Hasil yang diperoleh, meskipun subjek penelitian menggunakan kurikulum yang sama, namun masing-masing subjek memiliki pandangan yang beragam mengenai pengalaman mengajar matematika memanfaatkan GeoGebra. Beberapa guru matematika menyambut baik penggunaan teknologi ini dalam pembelajaran, namun tidak sedikit yang merasa terbebani untuk belajar teknologi baru. Hasil penelitian ini memberikan saran dan masukan pada pengembangan kurikulum 2013 agar pengintegrasian ICT dalam pembelajaran dapat berjalan sesuai kapasitas dan kemampuan pengajar tanpa mengabaikan hambatan dan kendala yang dihadapi pengajar.