Analisis Faktor Internal Dan Ekternal Terbatas Yang Mempengaruhi Keahlian Calon Masyarakat Akuntansi Dalam Menggunakan Komputer
Abstrak
Kemampuan dan keahlian komputer akuntansi yang dicapai calon masyarakat akuntansi merupakan hasil interaksi berbagai faktor yang mempengaruhinya, yaitu faktor internal dan eksternal. Pentingnya peranan peningkatan kualitas diri seseorang untuk memenuhi softskill tersebut merupakan tanggung jawab semua pihak terutama penyelenggaran pendidikan di lingkungan Universitas Serang Raya. Salah satu cara untuk melakukan pengembangan adalah dengan menentukan metode dan dasar nilai yang baik untuk diterapkan dalam bentuk pemebelajaran praktikum. Namun sebelum itu, tentu harus diketahui terlebih dahulu minimum kebutuhan atau nilai yang sudah diterapkan pada periode akademik yang sedang atau sudah berlangsung. Metode penelitian yang akan digunakan yakni berupa metode asosiatif kuantitatif dengan memaparkan variabel-variabel computer anxiety, computer knowledge, computer attitude, dasar komputer dan akuntansi dan fasilitas laboratorium komputer terhadap keahlian komputer akuntansi calon masyarakat akuntansi mahasiswa semester 4 keatas program studi akuntansi D-III dan S1 Universitas Serang Raya. Hasil penelitian dapat menunjukkan simpul bahwa computer anxiety (X1), computer attitude (X3), dan fasilitas laboratorium (X5) tidak berpengaruh terhadap keahlian calon masyarakat akuntansi dalam menggunakan komputer (Y), sedangkan computer knowledge (X2) dan kemampuan dasar komputer dan akuntansi (X4) berpengaruh terhadap keahlian calon masyarakat akuntansi dalam menggunakan komputer (Y). Tingkat kepercayaan yang kurang signifikan sehingga perlu dilakukan penelitian lebih lanjut pada variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Kata kunci : Computer Anxiety, Computer Knowledge, Computer Attitude, Kemampuan Dasar komputer dan Akuntansi, Fasilitas Laboratorium, Keahlian Komputer Akuntansi
Unduhan
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Jurnal Ekonomi Vokasi This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.