Literasi Digital dalam Upaya Mendukung Pembelajaran Online pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Cilegon

Authors

  • Siska Mardiana Universitas serang raya
  • Annisarizki Univesitas Serang Raya
  • Marthalena Universitas Serang Raya
  • Liza Diniarizky Putri Universitas Serang Raya
  • Sigit Surahman Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

DOI:

https://doi.org/10.30656/ka.v4i1.3809

Keywords:

Literasi Digital, Pembelajaran Online, Internet.

Abstract

Pembelajaran online yang dilakukan melalui media sosial ataupun aplikasi conference yang ada di smartphone atau komputer, pada akhirnya membuat siswa-siswa pun banyak menggunakan teknologi digital, atau ada juga yang memang sudah terbiasa menggunakannya sebelum adanya pembelajaran online, demikian yang dialami oleh siswa-siswa di SDIT Madani Cilegon, maka kegiatan pengabdian masyarakat mengenai literasi digital dilakukan dengan tujuan memberikan pengetahuan mengenai bagaimana mengakses internet dengan baik, aman dan sehat, aplikasi apa saja yang baik untuk mereka gunakan dan penggunaan smartphone yang baik dan bijak.  Kegiatan dilakukan selama tiga bulan mulai dari tahap awal sosialisasi dan perijinan hingga tahap evaluasi.  Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa lebih memahami mengenai penggunaan internet dan teknologi digital seperti smartphone untuk hal hal yang positif,  juga mengenai keamanan di dunia digital, dan pencarian sumber informasi dan konten konten yang sesuai dengan usia. Keberhasilan kegiatan ini ditunjukkan dengan antusiasme siswa mengikuti kegiatan dan menjawab pertanyaan,  mengulang menjelaskan materi serta dari informasi yang didapat dari guru usai kegiatan.  Kegiatan pengabdian ini juga mendorong keberhasilan pembelajaran online karena siswa dapat mencari informasi, membaca, menyimak, melalui  media digital seperti blog, media sosial, web maupun youtube, dan dapat mengikuti pembelajaran tiap mata pelajaran yang berlangsung secara online.

References

Afiandi, W. (2002). Perilaku pengakses dan pemanfaatan intenet dalam kegiatan akademik di kalangan siswa sd. Journal Kegiatan Akademik, (1). Retrieved from http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-palim276ac3428f2full.pdf
Ahsani, et al. (2021). Penguatan Literasi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Indonesia Den Haag. Elemantary School, 8(2), 228–236.
Aziz, R. M., Syam’aeni, M. A., Sya’baniyah, N., & Fatihah, I. C. (2020). Peningkatan Kemampuan Literasi Digital bagi Siswa Kelas 4 dan 5 SDN Tanjakan 3, Kabupaten Tangerang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 141–148. https://doi.org/10.30653/002.202051.267
Dina Salsabella Utami, A. T. A. H. (2021). Pengembangan Media Belajar Literasi Digital Berbasis Game Edukasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Kelas 2 SD. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(2), 218–225.
Garini, A. W., Respati, R., & Mulyadiprana, A. (2020). Penggunaan Media berupa Digital pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar. Pedidaktika Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(4), 186–191.
Mar’ah, N. K., Rusilowati, A., & Sumarni, W. (2020). Perubahan Proses Pembelajaran Daring Pada Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 446.
Mardiana, S. et al. (2019). Measuring Digital Literacy for Students With Visual Impairments. Library Philosophy and Practice DigitalCommons @ University of Nebraska - Lincoln, 43(12), 2–14.
Mardiana, S. et al. (2020). Communication Technology for Student With Visual Impairments : A Case Study of Smartphone. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 459(Jcc), 53–56.
Sari, R. P., Tusyantari, N. B., & Suswandari, M. (2021). Dampak Pembelajaran Daring Bagi Siswa Sekolah Dasar Selama Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 9–15. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.732
Sulastri, D., Maula, L. H., & Uswatun, D. A. (2020). Pemanfaatan Platform Digital dalam Pembelajaran Daring di masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 910-914, 910–914.
Syarifuddin. (2015). Motif Penggunaan Teknologi Informasi Dan Motif Use of Information and Communication. Jurnal Penelitian Komunikasi Dan Opini Publik, 19(1), 43–55.
Syuhardi, Y. I. (2019). Pengenalan dan Pemanfaatan Internet Sehat. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 5(2), 116–120.
Wijayanti, H., Degeng, I. N., & Sitompul, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Learning Pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar. Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 6(1), 26–35. https://doi.org/10.17977/um039v6i12021p026
Yustika, G. P., & Iswati, S. (2020). Digital Literacy in Formal Online Education: A Short Review. Dinamika Pendidikan, 15(1), 66–76. https://doi.org/10.15294/dp.v15i1.23779

https://wearesocial.com/digital-2021
https://datareportal.com/reports/digital-2021-indonesia
https://id.cips-indonesia.org/post/memajukan-keterampilan-literasi-digital-siswa-melalui-pemutakhiran-kurikulum-sekolah

Downloads

Published

2022-01-03

Issue

Vol. 4 No. 1 (2022)

Section

Articles

License

Author(s) retain the copyright of articles published in this journal, with first publication rights granted to KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT This Work by KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.  This license permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.

 

 

Creative Commons License
This work by KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.